PROTAGONISTAS DEL CAMBIO: APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS CON TECNOLOGÍA
Video Visita Hitos Patrimoniales, Alumnos/as 4º año Básico y 1º año Medio.
Video Entrevista a profesional del centro de difusión Pichasca, Alumnos/as 4º año Básico y 1º año Medio.
¿Qué buscamos con este proyecto?
Preservar y valorar el patrimonio Natural y cultural de Río Hurtado, promoviendo la sensibilización, difusión e incentivando a la comunidad a proteger los ecosistemas de su comuna.
Protagonismo estudiantil:
Los estudiantes son el eje central del proyecto, actuando como investigadores y comunicadores. Ellos lideran la investigación del entorno local, proponen medidas de preservación y diseñan materiales informativos, como videos, trípticos y mapas interactivos, para sensibilizar a la comunidad.
Equipo motor:
El equipo docente, compuesto por profesores de diversas asignaturas y un asistente de tecnología, acompaña el proceso, fomentando el trabajo colaborativo y guiando las actividades en cada etapa. Este grupo facilita la integración curricular y asegura un enfoque interdisciplinario.
Resultados esperados:
Los productos del proyecto incluyen una mapa digital de turismo patrimonial, cápsulas audiovisuales sobre la riqueza cultural y natural de la comuna, y una exposición fotográfica y audiovisual. Estos resultados serán presentados a la comunidad escolar, generando un impacto positivo y fomentando la conservación del entorno.
Impacto:
Con «Tesoros de Río Hurtado,» los estudiantes se convierten en agentes de cambio, fortaleciendo su identidad local mientras desarrollan competencias académicas y sociales para enfrentar los desafíos de su comunidad.
Trípticos digitalizados de Alumnos/as 4º año Básico.
Mapa diseñado por Alumnos de 1º año Medio Link Aquí
